无期迷途一周年活动汇总,无期迷途新活动回顾

无期迷途一周年活动汇总,无期迷途新活动回顾，兔宝宝游戏网给大家整理了详细的内容介绍，如何指导学生做好英语课堂笔记。

无期迷途一周年活动有哪些

「繁花」主题活动

活动时间：08月08日 开服后~08月24日 04：59

解锁条件：通关章节Re1-9「于彼岸重逢」

活动期间通过参与活动剧情，完成【特案调查】，扫荡主线副本等途径，收集【枯荣之花】，赢得全新高危级禁闭者【克里斯蒂娜】、限定称号【代理探长】、头像框【繁花颂葬】、勋章【新手探员】【特派探员】【传奇探员】、意识晶核、搜索令、异方晶等丰厚奖励!

*详细活动介绍请留意后续官方社媒平台。

*本次行动剧情回顾将在结束后收录至【档案室】-【行动紀要-特别行动】中，局长可在解锁剧情后再次进行查阅。

「默序谧言」限定追踪

活动时间：08月08日 开服后~08月24日 09：59

活动说明：活动期间狂厄级禁闭者【瑟琳】、高危级禁闭者【克里斯蒂娜】【卡瓦卡瓦】【泰特拉】限时追踪概率提升!

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如何指导学生做好英语课堂笔记

上英语课记笔记是学生最普遍的学习方式，所以做好笔记十分重要。 新课程要求学生的笔记不仅记录知识性内容，更要记录思维过程和辨析过程。记笔记要解决好写与想的时间冲突，掌握记录的技巧，并做好课后整理，及时循环回顾，增强笔记的利用效率。 　　首先“最淡的墨水也胜过最强的记忆” ，笔记可以帮助学生克服遗忘。　做好笔记，防止知识遗漏，做到“颗粒归仓” 记下学习中的重点和难点 课前要养成预习的良好习惯, 对本课的学习要点有所了解。 课堂上老师对教学中的重点和难点, 会反复讲解并进行巩固性操练。同学们应将老师讲述的重点、难点，特别是板书的要点，连同有代表性的例词、例句记下来。２. 记下课堂上搞不清的疑点 老师上课面对的是全体同学，尽管有经验的教师会考虑到学生的不同层次，但各自的理解水平不同，总有一些弄不明白的地方。对课堂上尚不能理解的疑点应做出标记，有待课后进一步思考，或者向他人请教。３. 记下练习中的错误及成因 教师巧调控，解决好笔记与活动的矛盾。学生听、想、发言、交流与记笔记在时间上是冲突的，听清、听懂、理解别人的发言是记的前提，想是学生参加活动的核心，积极思考才能产生与他人共鸣或相对的观点，这样才能促进活动向纵深发展。在探究进程中，教师要引导学生认识到：参加活动是第一位的，记是第二位的，记笔记不能干扰、中断学生思维和交流的进程。教师要通过时间分配、活动安排等方法引导学生先集中注意力参加活动，在活动停顿的时间适时提醒学生进行高度概括和简要记录。 　　2. 教给学生记录的技巧。只记录要点、关键词能大大加快记录的速度。3. 具体情况具体分析。我们观察发现：好的学生听教师的讲解时很少做笔记，他们会把主要的精力放在对教师所谈问题的思考上，放在对所学知识的质疑和联想上。他们所做的笔记只是自己想再思考的问题和课后想查阅的疑点，有的甚至没有专门的笔记本，这说明了笔记的形式、内容等都要因人而异，不必一概而论。 教师有意安排学生做好笔记再整理。课上的记录只是临时的笔录，系统性、完整性、逻辑性差，所以教师要安排固定的时间，引导学生及时整理，使其避免出现再看时自己看不懂、想不全、讲不通的情况。同时，笔记本的整理实际上是学生思维的整理，学生对自己参加的探究讨论活动进行回顾、再现、反思与评价，在整理中常常能产生新的体会，悟出新的道理，找出自己的不足与优势。这对教与学的双方都是非常有利的。 　　2. 教师要设计专门时间，领着学生“常回家看看” 。在完成一个相对独立的教学阶段后，（如一个单元、一个语法项目、一个阅读专项训练等），教师要带着学生进行笔记复习，让学生回到记录中，返视自己当时的学习过程，进行阶段性的复习和自我评价。这种返视与课后的回顾作用不同。由于学生已完成了一“块”内容，此时他们就能够从一个较高的、较完整的角度再来看自己当时都做了什么、产生了哪些疑问、为什么当时得出了不完整的结论等。这种自我评价不仅对学生在知识与技能方面的提高极为重要，而且也对其在方法与过程、情感态度方向的发展尤为有利。

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